শিশুদের চঞ্চলতা বা ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) একটি সাধারণ নিউরোডেভেলপমেন্টাল অবস্থা, যা মূলত অমনোযোগ, অতিরিক্ত চঞ্চলতা এবং আবেগ নিয়ন্ত্রণে দুর্বলতার মাধ্যমে প্রকাশ পায়। সাধারণত ১২ বছরের আগেই লক্ষণগুলো শুরু হয় এবং বাড়ি, স্কুল ও সামাজিক পরিবেশ—একাধিক ক্ষেত্রে কার্যকারিতাকে প্রভাবিত করে।
ADHD-এর প্রধান তিনটি উপসর্গ গুচ্ছ হলো:
Inattention — মনোযোগ ধরে রাখতে না পারা, ভুলে যাওয়া, কাজ অসম্পূর্ণ রাখা।
Hyperactivity — অতিরিক্ত নড়াচড়া, স্থির হয়ে বসতে না পারা, অপ্রয়োজনীয় কথা বলা।
Impulsivity — না ভেবে কাজ করা, অন্যের কথা কেটে কথা বলা, অপেক্ষা করতে না পারা।
কারণ বহুমাত্রিক; জেনেটিক প্রভাব সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, পাশাপাশি মস্তিষ্কের নির্বাহী কার্যকারিতার (executive function) পার্থক্য, প্রি-নাটাল এক্সপোজার (যেমন ধূমপান, অ্যালকোহল) এবং পরিবেশগত উপাদান ভূমিকা রাখতে পারে।
রোগ নির্ণয় ক্লিনিক্যাল—DSM-5 ভিত্তিক মানদণ্ড, প্যারেন্ট ও টিচার রিপোর্ট, এবং কার্যকারিতার উপর প্রভাব মূল্যায়নের মাধ্যমে করা হয়। প্রয়োজন হলে লার্নিং ডিসঅর্ডার, অটিজম, উদ্বেগ বা স্লিপ সমস্যা একসাথে আছে কিনা তা যাচাই জরুরি।
চিকিৎসা সমন্বিত হওয়া উচিত। Behavioral therapy (parent training, classroom intervention) প্রথম সারির পদ্ধতি, বিশেষ করে ছোট শিশুদের ক্ষেত্রে। প্রয়োজন হলে stimulant (methylphenidate) বা non-stimulant (atomoxetine, guanfacine) ওষুধ কার্যকর।
সময়ের সাথে সঠিক ব্যবস্থাপনা দিলে অধিকাংশ শিশু স্বাভাবিক শিক্ষাগত ও সামাজিক বিকাশ অর্জন করতে পারে। তাই দ্রুত শনাক্তকরণ, পরিবার-স্কুল সমন্বয় এবং দীর্ঘমেয়াদি ফলো-আপই সফল ব্যবস্থাপনার মূল চাবিকাঠি।